nursery school

しののめnursery school

内観イメージ

写真をクリックして、内観をご覧ください。

しののめnursery schoolの内観
① 0~2歳児園内360°ビュー
しののめnursery schoolの内観
② 3~5歳児園内360°ビュー
しののめnursery schoolの内観
③ ランチルーム360°ビュー

園児と高齢者の交流がお互いに与える
“幸せ”について支援します

屋外で遊ぶ子どもたち

しののめnursery schoolのこだわり

広大な敷地と周囲の自然豊かな立地条件の中、子供たちが、社会人基礎力を遊びの中で身につける。疑問を持ち考え抜く力を養う。また、子供同士・お年寄りや多様な人々と共に目標に向けて協力する力を培うことを目指しています。
この時期に色々な経験が遊びをとおして出来るよう環境を設定し、日々活して行きます。 集団生活の中でしか学べない、他人への思いやり、自他のものの区別、他のこどもとのかかわり合い、特に我慢すること等を、経験を通して学ばせます。

園児個々に合わせた食育と
“幸せ”を感じる楽しい食事を提供する

給食を食べる子どもたち

給食に関して

給食に関しては、幼児期は、発育ざかりの時期で、日々の活動も激しく、身体が小さい割に多くのエネルギーを必要とします。しののめnursery schoolの給食は、質・量・栄養を十分に考え、地場食材と旬の昧にこだわり、この時期の乳幼児はうす昧になれさせるよう細かい配慮のもとに変化にとんだ献立により、栄養士・調理師を配置して“完全給食”を実施しております。また、3時のおやつは、手作りおやつを主としています。

特に、お誕生日は、大切な節目として他の子共・保育士の温かいまなざしの中手作りケーキで祝うことを小規模ならではの“実践”をし続けています。

しののめnursery school (Ⅰ)
【 0~2歳児 】

事業所名 南城市指定小規模型事業所内保育所 しののめnursery school
事業所所在地 南城市大里字大城1392番地 (デイサービス棟2階)
屋外遊技場 敷地内1,485㎡、近隣公園 (ユインチホテル公園300m)
食事の提供 自園調理
許可定員 19名
職員数 園長1名、保育士8名、子育て支援員2名、管理栄養士1名、看護師1名、調理員1名、事務員兼務1名
開所日・開所時間 月~金 7:30~18:30 土 7:30~18:30
延長保育 月~金 18:30~19:00(要相談) 土 延長なし

しののめnursery school (Ⅱ)
【 3~5 歳児 】

事業所名 企業主導型事業所内保育所 しののめnursery school
事業所所在地 南城市大里字大城1392番地(デイサービス棟2階)
屋外遊技場 敷地内1,485㎡、近隣公園(ユインチホテル公園300m)
食事の提供 自園調理
許可定員 30名
職員数 園長兼務1名、保育士3名、子育て支援員1名、地域連携推進員兼務1名
開所日・開所時間 月~金 7:30~18:30 土 7:30~18:30
延長保育 月~金 18:30~19:00(要相談) 土 延長なし

保育理念

しののめnursery schoolの保育理念は次のとおりです。

Child

こどもを大切にする

  • 心身共に健康なこどもを育成する。
  • コミュニケーションが上手なこどもを育成する。
  • 自立・創造力豊かなこどもを育成する。

Staff

職員を大切にする

  • 職員の自主性を尊重する。
  • 職員相互の親睦・交流を奨励する。
  • 職員の保育・介護・学習に務める。

Family

家族を大切にする

  • 家族の自立支援に努める。
  • こども・保護者・職員間のコミュニケーションを深める。
  • 保護者のボランティアを奨励する。

保育目標

Nursery goal

  1. 自分のことは自分でする子
  2. 物事をさいごまでやりとげる子
  3. 健康で明るい子
  4. みんなと仲良く遊べる子
  5. 挨拶のできる子

子ども像

Image of the Child

社会人基礎力を遊びの中で身につける。

1. アクション

一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む

  • 主体性 : 物事に進んで取り組むこと
  • 働きかけ力 : 他人に働きかけ巻き込む力
  • 実行力 : 目的を設定し確実に実行する力

2. シンキング

疑問を持ち考え抜く力

  • 課題発見力 : 現状を分析し目的や課題を明らかにする力
  • 計画力 : 課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力
  • 創造力 : 新しい価値を生み出す力

3. チームワーク

多様な人々と共に目標に向けて協力する力

  • 傾聴力 : 相手の意見を丁寧に聞く力
  • 柔軟性 : 意見の違いや立場の違いを理解する力
  • 状況把握力 : 自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力
  • 規律性 : 社会のルールや人との約束を守る力
  • ストレスコントロール力 : ストレスの発生源に対する力

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